Vraag het aan de leerlingen

Vraag het aan de leerlingen

Het boek “vraag het aan de leerlingen” worden verschillende thema’s besproken: Voelen leerlingen zich betrokken bij hun school? Wat vinden ze van hun school, hun leerkrachten, lessen en activiteiten?
En hoe denken de leerlingen dat de kwaliteit van de school verbeterd kan worden?
Ik heb dit boek gebruik voor mijn actieonderzoek waarin ik de negatieve sfeer in klas heb willen onderzoeken en uit eindelijk heb veranderd samen met mijn leerlingen!
Al snel kwam ik er achter dat ik m.b.t. mijn onderwerp van mijn actieonderzoek het noodzakelijk was om de leerlingen erbij te betrekken.
Het boek ” vraag het aan de leerlingen” heeft mij handige tips en handvatten gegeven om leerlingen meer bij de school te betrekken en zich (weer) verantwoordelijk te voelen. Wat uiteindelijk tot een betere sfeer in de klas heeft geleid.
Uit mijn actieondezoek komt dan ook naar voren! Luister naar de mening van leerlingen. Ga gewoon met elkaar in gesprek. En neem de mening van leerlingen serieus. Want leerlingen voelen zich pas echt gehoord als er ook echt iets verandert.

Voor mij een zeer bruikbaar en waardevol boek met tips en handvatten om leerlingen meer bij de school te betrekken! Leerlingen zijn meer betrokken, voelen zich verantwoordelijker en zijn gemotiverder wanneer ze bij de school betrokken worden!

Vraag het aan de leerlingen
Jorien Meerding m.m.v. Margot Hameetman
ISBN: 90-6665-442-2

Koop een auto op de sloop

Koop een auto op de sloop

Het boek “Koop een auto op de sloop” gaat over de paradigmashift in het onderwijs.
Hoe maak je het onderwijs in vo, mbo en hbo weer inspirerend voor leerlingen en docenten?
In dit boek worden er veranderingen besproken die het onderwijs weer betekenisvol en levensecht kunnen maken. Het huidige onderwijs is in dit boek hiervoor niet toereikend. Er is een radicale omslag nodig, een paradigmashift.

Ik vond het een lastig boek om te lezen er worden veel moeilijke woorden in gebruikt. Een woordenboek is naar mening zeker noodzakelijk.
Maar het is zeker een handig boek, dat praktische voorbeelden geeft om te laten zien hoe het mogelijk is binnen drie jaar een dergelijke omslag te maken. Het beschrijft de verandering van een traditionele manier van onderwijzen naar competentiegericht onderwijs.

Koop een auto op de sloop
Alex van Emst
te bestellen bij: www.aps.nl

Vaardigheden voor zelfstandig leren

Vaardigheden voor zelfstandig leren

“Zelfstandig leren” ook wel het “nieuwe leren” genoemd wordt steeds vaker op scholen toegepast. Het doel is om de leerling zoveel mogelijk verantwoordelijkheid te laten dragen voor het eigen leerproces en minder afhankelijk zijn van de docent. Deze eigen verantwoordelijkheid kan op allerlei aspecten betrekking hebben: op de planning, op de aanpak, op de keuze van de leerstof, op de vorm van de evaluatie of op combinaties tussen deze aspecten.
Om zelfstandig te kunnen leren zijn allerlei vaardigheden nodig, zoals: jezelf motiveren, bepalen wat je leerdoel is, een aanpak kiezen, jezelf vragen stellen, eventueel hulp vragen, jezelf kunnen beoordelen, en dergelijke. Bovendien moeten leerlingen – om zelfstandig te kunnen leren – zeer complexe vaardigheden beheersen, zoals studerend lezen, kritisch denken en samenwerkend leren.

Het boek “Vaardigheden voor zelfstandig leren” geeft een overzicht van leervaardigheden die van belang zijn voor zelfstandig leren.
Voor mij een zeer handig boek om het zelfstandig leren een plaats te geven binnen mijn onderwijs.

Vaardigheden voor zelfstandig leren
Tanja Janssen& Geert ten Dam & Bernadette van Hout Wolters.
ISBN: 90-232-3869-9

Coachen op Contact

Coachen op contact

Een boek voor beginnende leraren, ervaren docenten en coaches. Op inspirerende wijze wordt met behulp van praktijkvoorbeelden het spel tussen de groep en docent uitgediept.
Er wordt er onderscheid gemaakt tussen zes rollen: die van gastheer, presentator, didacticus, pedagoog, afsluiter en coach. Per rol wordt duidelijk beschreven wat effectief gedrag is en wat niet.
Docenten zijn succesvoller als ze goed contact kunnen maken met hun leerlingen, een persoonlijke presentatie hebben en hun vak verstaan.

Dit boek heeft mij bruikbare tips te geven hoe ik de interactie tussen mij en de leerlingen kan verbeteren. Het is een makkelijk boek om te lezen en zeer bruikbaar. Een aanrader voor iedereen die voor de klas staat!

Coachen op Contact
Martie Slooter
ISBN 978-90-648-528-3

Een Leraar van Klasse

Een leraar van klasse

Dit boek bevat veel interessante informatie voor docenten en studenten in opleiding tot docent. Met dit boek bieden de schrijvers, leraren in het voortgezet onderwijs steun bij hun dagelijks werk. Er wordt kennis vertaald naar de concrete onderwijspraktijk. Didactiek, orde houden en de relatie van de leraar met de klas, zijn drie hoofdthema’s in het leraarschap.
Een vierde hoofdthema in het boek is de doorgaande professionele ontwik­keling van de leraar in de beroepspraktijk. In dit boek wordt aandacht besteed aan het geleidelijk meer verantwoordelijkheid bij de leerling te leggen. Het boek maakt concreet duidelijk hoe je dat als leraar voor elkaar kunt krijgen. Leraren en leerlingen worden samenwerkingspartners die samen werken aan het doel.

Ik vind het een makkelijk leesbaar boek met bruikbare tips. Het boek levert een bijdrage aan de ontwikkeling in het onderwijs waarin leerlingen steeds actiever bezig zijn en meer verantwoordelijkheid dragen voor hun leerproces en het leerresultaat.

Een leraar van Klasse
Bram lagerwerf & Fred Korthagen
ISBN: 902441742-2