Of een leerling al dan niet gewenst gedrag vertoont, is afhankelijk van een hele reeks van factoren. Die bepalen het leef en werkklimaat in de klas. Bij leren hoort een prettige sfeer, dus een goed werkklimaat. Een docent moet rekening houden met factoren die ongewenst gedrag kunnen veroorzaken: De beginsituatie: Wat is de lesinhoud en …
Er zijn heel veel vaardigheden waar een goede docent aan moet voldoen, ik geef hier een opsomming van naar mijn mening de belangrijkste vaardigheden: Motiverend Positieve houding Houdt rekening met de verschilende leerstijlen van leerlingen Maakt werkbare afspraken met leerlingen Stimuleert de zelfstandigheid van leerlingen Staat open voor vragen van leerlingen Heeft vakinhoudelijke kennis Luistert …
Het boek “vraag het aan de leerlingen” worden verschillende thema’s besproken: Voelen leerlingen zich betrokken bij hun school? Wat vinden ze van hun school, hun leerkrachten, lessen en activiteiten? En hoe denken de leerlingen dat de kwaliteit van de school verbeterd kan worden? Ik heb dit boek gebruik voor mijn actieonderzoek waarin ik de negatieve …
Een boek voor beginnende leraren, ervaren docenten en coaches. Op inspirerende wijze wordt met behulp van praktijkvoorbeelden het spel tussen de groep en docent uitgediept. Er wordt er onderscheid gemaakt tussen zes rollen: die van gastheer, presentator, didacticus, pedagoog, afsluiter en coach. Per rol wordt duidelijk beschreven wat effectief gedrag is en wat niet. Docenten …
Dit boek bevat veel interessante informatie voor docenten en studenten in opleiding tot docent. Met dit boek bieden de schrijvers, leraren in het voortgezet onderwijs steun bij hun dagelijks werk. Er wordt kennis vertaald naar de concrete onderwijspraktijk. Didactiek, orde houden en de relatie van de leraar met de klas, zijn drie hoofdthema’s in het …